热带旅游胜地教案

 时间:2020-08-15  贡献者:beijingjianlei.com

导读:玛雅人海湾,热带旅游胜地在泰国,热带旅游胜地教案【篇一:第 2 节 东南亚 教案】第七章 我们邻近的国家和地区 第二节东南亚(第一课时) 【教学目标】 (一)知识与技能 1、了解东南亚处东方“十字路口”的重

玛雅人海湾,热带旅游胜地在泰国
玛雅人海湾,热带旅游胜地在泰国

热带旅游胜地教案【篇一:第 2 节 东南亚 教案】第七章 我们邻近的国家和地区 第二节东南亚(第一课时) 【教学目标】 (一)知识与技能 1、了解东南亚处东方“十字路口”的重要地理位臵; 2、两种热带气候的特点及对农业生产的影响;主要农作物及分布; (二)过程与方法 学习搜集资料,根据图和相关资料,分析东南亚在世界交通的地位, 初步学习分析某一地区的地理位臵特征及重要性。

(三)情感、态 度与价值观 通过对东南亚自然环境的学习培养学生正确的人地和谐发展观。

【教学重点】 1、东南亚的“十字路口”的位臵最重要性。

2、两种热带气候的特点 及对农业生产的影响。

【教学难点】 1、分析东南亚的“十字路口”的交通位臵。

2、东南亚物产与气候的 关系。

【教学方法】 读图分析法、比较法等 【教学准备】 1、东南亚课件。

2、学生查阅东南亚相关资料。

【教学过程】【篇二:东南亚教案】第二节 东南亚 【情景导入】 读陈毅赠缅甸友人的一首诗:我住江之头,君住江之尾;我吸川上 流,君喝川下水;彼此地相连,依山复靠水。

这首诗所描述的就是 与我们国家山水相连的东南亚。

东南亚是一个神奇而美丽的地方, 让我们走进东南亚具体了解一下吧! 【目标解读】 (1).了解东南亚地处亚洲与大洋洲,太平洋与印度洋之间的“十字 路口”的重要地理位置。

(重点) (2).了解东南亚热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产 的影响;了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。

(重点)

(3).了解东南亚人口稠密、华人众多的特点,了解华人、华侨在 开发东南亚和支援我国经济建设中做出的贡献。

(难点) 1.范围:东南亚位于亚洲的东南部,包括 两大部分。

2.位置:东南亚地处亚洲与之间的“十字路口”。

3.马六甲海峡:位于和苏门答腊岛之间,是、与东南亚、东亚各港 口最短航线的必经之地,是连接 洋与 洋的重要海上通道。

二、热 带气候与农业生产 4.东南亚绝大部分位于热带,主要是气候。

5.,世界重要的稻米 出口国有 6.主要的热带经济作物及产品 (1)东南亚是世界上、 、 和的最大产地。

(2)分布:泰国是世 界最大的 生产国; 菲律宾是世界最大的生产国和出口国; 是世界 最大的棕榈油生产国; 是世界最大的椰子生产国。

三、山河相间与城市分布 7.中南半岛具有、 8.河流沿岸地区已成为东南亚人口、农业 9 四、热带旅游胜地 1 10.东南亚自然风光充满气息,文化景观多姿多彩,如缅甸仰光的, 柬埔寨的等。

答案:1.中南半岛 马来群岛 2.大洋洲 印度洋 3.马来半岛 欧 洲 非洲 太平 印度 4.热带雨林气候 热带季风气候 5.水稻 泰国 越南 缅甸 6.(1)天然橡胶 棕榈油 椰子 蕉麻(2)天然橡胶 蕉 麻 椰子马来西亚 印度尼西亚 7.山河相间 纵列分布 8.稠密 发 达 9.河流沿岸 河口三角洲 ①红河 ②湄公河 ③湄公河 ④湄南河 ⑤伊洛瓦底江 ⑥越南 ⑦柬埔寨 ⑧老挝 ⑨泰国 ⑩缅甸 10.热带 大金塔 吴哥窟 2 3 【图表点拨】 1、图 7.17“东南亚在世界中的位置” 通过读图可知 ,位于亚洲东南 部,东临太平洋,西临印度洋,南与大洋洲隔海相望。

2、图 7.18“东南亚的地形”从图中可以看出中南半岛山河相间的地 形,大河下游地区是平原。

南部群岛地区以山地为主。

3、、图 7.19“马六甲海峡的航线”,马六甲海峡位于马来半岛和印度尼西亚的 苏门答腊岛之间,是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口 最短航线的必经之地,是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。

本从波斯湾进口石油,向西欧等国出口工业产品,都要途经该海峡, 因此日本才会把马六甲海峡称为它的“海上生命线”。

4、图 7.20“东南亚居民喜食米饭”“图 7.21 东南亚的梯田”、、图 7.22“东南亚的主要浓雾分布”,使学生了解东南亚的农业生产以水 稻和热带经济作物为主,形成对东南亚农业生产特色的直观印象。

大量的梯田开发,说明了东南亚地少人多的特点。

5、图 7.28“中南半岛河流与城市分布” 读图可知该地区城市多分布 于大河下游平原或河流沿岸。

典题解读 例 1、读陈毅赠缅甸友人的一首诗:我住江之头,君住江之尾;我 吸川上流,君喝川下 4 水;彼此地相连,依山复靠水。

回答下列问题:1、哪些东南亚国 家与我国领土相连? 2、有哪些主要河流是由中国流向中南半岛各国的,填下表 【解析】回答(1)(2)问,主要靠读图,找出与我国相邻的国家, 从右到左,由河流发源地到注入海洋,依次填写表格内容。

回答( 3) 需要联想,诗句中“依山复靠水”,表明河流两侧有高山耸立,水流 湍急,蕴藏着丰富的水能资源;一般情况,河流下游形成冲积平原, 灌溉水源丰富,利于发展农业。

【答案】 1、越南、老挝、缅甸 2、 例 2、泰国的首都曼谷,水上市场繁荣成为当地的一大特色,其形成 的自然因素是 a.终年高温,河网密布 b.热带雨林气候,终年高 温多雨 c.地形山河相间,纵列分布 d.人口密集,土地资源紧张 【解析】。

泰国首都曼谷位于热带地区,湄南河下游,水上市场特 别繁荣。

答案:a 【识记指导】 1、 列表法 2、 思维导图法 5【篇三:东南亚教学设计】东南亚(第 4 课时) 一、教学目标 1、情感态度与价值观 进一步树立各国发展应该因地制宜的观点,培养学生热爱祖国、热 爱世界的优良品质。

2.知识与技能 (1).了解东南亚地处亚洲与大洋洲,太平洋与印度洋之间的“十字 路口”的重要地理位置。

(2).了解东南亚热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产 的影响;了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。

(3).了解东南亚人口稠密、华人众多的特点,了解华人、华侨在 开发东南亚和支援我国经济建设中做出的贡献。

(4).了解东南亚的旅游资源和社会风貌。

3、过程与方法 (1).会读东南亚地形图、马六甲海峡图,会利用地图来分析地形 特征和位置特点,培养学生的观察、分析能力。

(2).会用比较的方法来分析东南亚的自然环境特征,区内差异, 培养学生的区域分析能力。

二、教学重点 1.东南亚地理位置的重要性和地形特征。

2.热带气候对农业生产的影响。

3.人口稠密,华人分布集中。

三、教学难点 1.马六甲海峡和中南半岛的地形特征。

2.热带雨林气候和热带季风气候的主要分布、气候特征和主要区别。

四、课型:新授课 五、教学方法 观察、比较、演示、讨论、归纳等方法。

六、教具准备 多媒体课件 第一课时 七、教学过程 [导入新课] 诗歌方式引入:读陈毅赠缅甸友人的一首诗:我住江之头,君住江 之尾;我吸川上流,君喝川下水;彼此地相连,依山复靠水。

这首 诗所描述的就是与我们国家山水相连的东南亚。

[讲授新课] 1.课件展示:图 7.17“东南亚在世界中的位置”和“东南亚政区图”, 图 7.18“东南亚的地形”,明确东南亚的范围,主要国家和重要的地 理位置。

2.学生回答,教师引导。

(1)范围:包括中南半岛和马来群岛两大部分。

中南半岛因位于中国 之南而得名,北部与中国相连;我国有时称南海为南洋,故习惯上 常把马来群岛称为南洋群岛。

(2)国家:共 11 国,其中东帝汶为新建的国家。

教师指图让学生说出: 与中国相邻的国家(越南、老挝、缅甸);内陆国(老挝);世界上最大 的群岛国家(印尼),也被称为“千岛之国”。

(3)重要的地理位置 海陆位置:西临印度洋,东临太平洋,大部分国家都是临海国和岛 国,受海洋影响比较大。

交通位置:位于南北两个大洲(亚洲和大洋洲),东西两个大洋(太平 洋和印度洋)之间,处于“十字路口”,这种地理位置使此地自古以来 成为重要的战略要地。

特别值得关注的是著名的马六甲海峡。

3.课件展示:图 7.19“马六甲海峡的航线”,看图后请大家思考:日 本称马六甲海峡为“海上生命线”,为什么? 4.学生讨论,教师作适当点拨:马六甲海峡位于马来半岛和印度尼 西亚的苏门答腊岛之间,是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚 各港口最短航线的必经之地,是连接太平洋和印度洋的重要海上通 道。

日本从波斯湾进口石油,向西欧等国出口工业产品,都要途经 该海峡,因此日本才会把马六甲海峡称为它的“海上生命线”。

5.承接过渡:东南亚主要位于热带地区,热带气候与农业生产的关 系密切。

6.课件展示:图 6.10“亚洲的气候”,看图并思考: ①热带雨林气候主要分布在东南亚的哪些地区? ②热带季风气候主要分布在东南亚的哪些地区? 7.学生讨论,教师引导,得出结论。

①从地区看,马来半岛的南部及马来群岛的大部位于赤道附近。

从 国家看,印尼、马来西亚、文莱、新加坡和菲律宾南部都位于赤道 附近,这些国家和地区应属于热带雨林气候。

②从地区看,中南半岛和马来半岛的北部、菲律宾群岛的北部,纬 度相对较高,属于热带季风气候。

从国家看,主要是缅甸、泰国、 老挝、越南、柬埔寨等国。

而热带雨林气候和热带季风气候之间存在着明显的差异。

8.课件展示:①图 7.25“曼谷年内各月气温与降水量”,归纳出热带 季风气候的特征,及对农业生产的影响。

然后,读图 7.27“热带雨林

气候区一天中的天气示意”,由学生说出热带雨林气候区一天中降水 出现的时间(午后两点左右),以加深学生对东南亚高温多雨气候的印 象。

②图 7.26“新加坡年内各月气温和降水量”,归纳出热带雨林气候的 特征,分析这种气候对农业生产的影响。

9.列表对比:两种热带气候的差异(课件展示) [课堂小结] 结合板书,概括知识要点:十字路口的位置、热带气候与农业生产。

板书设计 一、十字路口的位置 1.范围:中南半岛和马来群岛 2.国家:11 国 3.重要的地理位置:马六甲海峡 二、热带气候与农业生产 1.热带雨林气候和热带季风气候的主要分布区 2.热带雨林气候和热带季风气候的特征 3.热带雨林气候和热带季风气候对农业生产的影响 教学反思: 第二课时 [导入新课] 复习提问: 1.东南亚包括哪两大部分,为什么称东南亚为“十字路口”? 2.东南亚有哪两种热带气候,它们分别有什么特征,与农业生产有 什么关系? 在上节课我们了解了东南亚位置、气候的基础上,这节课继续学习 东南亚的地形和居民。

[讲授新课] 1.课件展示:图 7.28“中南半岛河流与城市的分布”,从图中我们能 够发现东南亚的河流众多,请同学们在图中依次找出:红河、湄公 河、湄南河、萨尔温江、伊洛瓦底江。

2.提出问题: (1)这些河流大部分发源于哪里?